jueves, 16 de junio de 2011

Degradación social y política mayúscula en Colombia.

Degradación social y política mayúscula en Colombia. (Otoniel Higuita, Coordinador del programa de Educaci{on para Jóvenes, Adultos y Adultas, Colegio CEDEPRO, sección Kennedy)
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Ha habido una degradación vertiginosa de los principios democráticos y la ética de gobernar en la sociedad colombiana. Es el reflejo de la sociedad global, regida por el principio de la ganancia y la propiedad privada. Los métodos para obtener sus propósitos se han transverzalizado, donde a veces parecen más violentos los de la empresa privada que los del mismo Estado, pero en realidad se entrelazan de tal manera que parecen un solo actor. 
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Particularmente en Colombia, el estilo mafioso ha hecho escuela cuando de defender sus “ganancias” y “conquistas” se trata. Ello se ha visto reflejado en el quehacer de los carteles de la droga, el paramilitarismo, las fuerzas del Estado y los grupos armados ilegales que le han heredado ese estilo gansteril a las generaciones de jóvenes que hoy integran las llamadas bandas o combos de los barrios populares de las ciudades.
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Desde los máximos organos de poder del Estado la corupción y apropiación de los bienes públicos, la trampa, la doble moral, la mentira, el autoritarismo y el crimen han degradado la sociedad y conciencia de millones de gobernados. Por supuesto que habrá excepciones, pero diga alguien hoy: ¿qué aspecto es determinante en la sociedad colombiana, cuál es el elemnto que define el carácter de la sociedad? 
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La empresa privada ha actuado de la misma manera que el estado. (La transnacional Chiquita Brands se declaró culpable en marzo del 2007 ante el Tribunal Federal de Distrito de Columbia, al reconocer que actuó libremente para decidir sobre la financiación a las Autodefensas Unidas de Colombia (A.U.C.) Se la sindica de suministro, transporte y dotación de armamento y munición a las A.U.C., donde torturaron, asesinaron y masacraron a líderes sociales, dirigentes sindicalistas y líderes políticos, y promotores de O.N.G.s de derechos humanos. La Corte de apelaciones de Alabama aceptó que los hijos de los sindicalistas de Drummond, Locarno, Oscarsita y Soler, asesinados por paramilitares, inicien un juicio contra la carbonera)
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Experimentamos como excepcional lo que debería ser la esencia de una sociedad democrática sustentada en los principios de las libertades, los derechos, los valores éticos, y, sobre todo, el derecho a la vida digna de todas y todos los ciudadanos.
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Cuando las instituciones fundamentales que deberían velar por el bienestar, vida y honra del ciudadano de acuerdo al mandato constitucional, han cometido crímenes atroces como los falsos positivos (en verdad ejecuciones de civiles inocentes presentados como caidos en combate para buscar recompensas monetarias y premios en las Fuerzas Armadas); fraude electoral como el cohecho en el caso de la reelección presidencial; violación a la intimidad y privacidad individual y seguimientos a Magistrados, opositores, periodistas y críticos del actual gobierno como lo ha venido haciendo el DAS a través de las chuzadas; la descomposición e ilegitimidad a que llegó el Congreso de la República por sus vínculos cpn paramilitares; el nepotismo y prevaricato de altos funcionarios del Estado, como el caso del Agro Ingreso Seguro, el robo de la salud por los magnates de las EPS, etc., podemos concluir que asistimos al quiebre vertiginoso del Estado, y por consiguiente a un precario orden social.
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Sin lugar a dudas el tipo de régimen que tenemos es la síntesis del sistema mafioso-paramilitar, que se montó sobre un programa ramplón neoliberal aperturista que entrega al capital transnacional riquezas, mejores inversiones y recursos para que llene su insaciable panza. 
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Estamos muy lejos de llegar a ser una dictadura en el sentido histórico, lo cual no quita el carácter conservador, autoritario y semiconfesionalista de éste y anteriores gobiernos en la historia reciente del país. Prueba de ello es que, la Constitución del 91, de la que tanto alarde hacemos, no pasa de ser una desfigurada Carta de la que sobresalen unos pocos logros, como las acciones de tutela y algo más. 
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La contrarreforma conservadora y el ataque de moralistas y neoliberales cambiaron profundamente el contenido de la Constitución del 91 y ello prevalece en ella. Solo ahora se ve a plenitud el efecto perverso de la Ley 100 que impulsó como senador Alvaro Uribe Vélez. 
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La intención de cambiar la razón de ser de la educación pública por parte del actual gobierno Santista a través de ley 30, ha hecho despertar un vasto movimiento nacional contra dicha ley. Movimiento que se opone a las intenciones de abrirle el camino al capital y empresa privada para que haga de la educación un sistema donde sus objetivos y razón de ser pasan a ser determinados por la dinámica del mercado. Algo así como sucedió con la salud.
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Lo que ha pasado con la salud, el billonario robo y abuso de los recursos públicos con que se debe sostener este derecho fundamental, es una prueba fehaciente de hasta dónde hemos llegado en este país. 
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Es costumbre afirmar que cada generación está obligada a pensar y resolver sus propias crisis, y de ésta creemos asumirá bajo las condiciones de hoy, el rol del sujeto político que le corresponde. 
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La amenaza que realmente enfrentamos en una sociedad como la colombiana, frágil y vulnerable a los ataques de moralistas y restauradores de derecha, es un reto mayor para esta generación que como en otros rincones del globo se ha levantado indignada, conciente de que el futuro de sus vidas está definitivamente en sus propias manos y no en la de los proyectos políticos de partidos y clases cuyo interés es acumular riquezas tanto por via privada como pública (apropiándose de las finanzas públicas)
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La derecha colombiana tiene prisa en acabar de consolidar su estrategia de guerra, disfrazada en la Prosperidad Democrática. Por eso cada día que pasa asistimos a una mayor degradación moral de quienes detentan el poder político. Y aquí es donde cabe la pregunta: ¿legitimar este estado de cosas? ¿avalar el modus operandi del sistema en las elecciones? ¿Son posibles otras formas de acción política? 
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El modelo uribista de la Seguridad Democrática ha demostrado sus flaquezas, los costos de la guerra, el horror de los millones de víctimas de dicha estrategia, el desgaste de un discurso que priorizó la guerra aunque testarudamente negó el conflcito armado que vivimos desde décadas.
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La degradación del poder acompañada de la moralización recalcitrante de la derecha están directamente relacionados a la política de guerra que se ha impuesto en los últimos gobiernos. No rechazarlos y evitar la confrontación de tal estrategia política, sólo sirve para ensoberbecer los propagandistas de la continuidad de dicho modelo, haciéndose cómplice de los que tienen este país hundido entre la miseria, el crimen, la ilegitimidad y la corrupción. La renovación de la ética del poder pasa por asumir la crítica al modelo político vigente, desenmascarando su esencia y proponiendo su cambio. No se trata de hacer alianzas con quienes todo cambian para que nada cambie, sino cambiarlo todo para que todo cambie. Esta generación tiene la palabra.
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Oto Higuita
3 de junio de 2011

Links sobre TICs para que consultes

Links sobre TICs para que consultes

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Hé aquí una muestra bella de la FORJA IDÍLICA

Hé aquí una muestra bella de la FORJA IDÍLICA

del artista Jean Pierre Auger

https://mail.google.com/mail/?ui=2&ik=d0012528d6&view=att&th=13079b652dbc2eda&attid=0.0.1&disp=attd&realattid=3cf206b82f322b05_0.1&zw

jueves, 9 de junio de 2011

Rostros_0003.wmv

Union kaos "Muerte Sin Explicacion"

VÍDEO OBJECIÓN DE CONCIENCIA ALTOS DE LA TORRE

Actividad antimilitarista de objeción de conciencia realizado el pasado 27 de marzo de 2001, en el Programa de Educación Para Jóvenes, Adulas y Adultos, sección Altos de la Torre.

http://www.youtube.com/watch?v=-3llXapCxpI

miércoles, 25 de mayo de 2011

Sin Palabras


QUIEN DIJO QUE A LOS NIÑOS NO SE LES PODIA ENSEÑAR A TOCAR GUITARRA HASTA DESARROLLAR SUS MANOS...?
VEA ESTA MARAVILLA...


https://mail.google.com/mail/?ui=2&ik=d0012528d6&view=att&th=12fe6152f37884e8&attid=0.1&disp=attd&realattid=8788b9b8cfd3ff7d_0.1&zw

A la comunidad estudiantil del colegio CEDEPRO, sección Kennedy nocturno

A la comunidad estudiantil del  colegio CEDEPRO, sección Kennedy nocturno
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La reciente amenaza de muerte que circuló en un panfleto ampliamente difundido en el barrio Kennedy y aledaños, amplificado tendenciosamente por los medios de comunicación a nivel nacional, fue la causa de la anormalidad académica en nuestra institución. Actividades académicas que reiniciamos hoy lunes 23 de mayo, decisión que fue consultada con todos y todas el día martes 17.
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Para quienes vivimos y trabajamos en los barrios y comunas de la ciudad es un hecho palpable el estado permanente de amenaza, balaceras, heridos y muertos producto de los enfrentamientos que se llevan a cabo entre las distintos grupos armados que actúan allí.

La verdad sobre la amenaza que se dirigió contra los y las estudiantes en el barrio ha tenido distintas interpretaciones. Una es la que los grandes medios noticiosos (El Espectador) difundieron basados en la versión de la Subsecretaría de Orden Civil de la Alcaldía, según la cual el falso panfleto fue distribuido por tres estudiantes para sabotear las clases. Esa misma versión difundieron Caracol y El Colombiano, agregando que los estudiantes habían tenido un altercado con un profesor.
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La coordinación con el apoyo de las y los profesores hemos hecho un seguimiento permanente a los sucesos de la semana pasada que nos lleva a otras conclusiones. Independientemente que hayan sido estudiantes los que lanzaron tal amenaza, no se puede negar la tensión y sozobra que viven las y los pobladores del barrio Kennedy y sus alrededores, bajo constante presión, chantaje, balaceras y la amenaza de muerte que ronda las calles y esquinas. 
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Para la coordinación y profesores del Kennedy nocturno ha primado siempre el criterio de que primero está proteger y salvaguardar la vida como principio fundamental, en segundo lugar el respeto por todas y todos por igual, y finalmente el diálogo como mecanismo esencial para entendernos humanamente. Sobre estas consideraciones fue que decidimos que ante la amenaza, verdadera o falsa, primaba protegernos hasta no tener claro lo sucedido.
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Somos concientes que situaciones como esta se seguirán presentando, pero estaremos atentos a cualquier cambio radical de las condiciones que altere el normal funcionamiento de nuestras clases. Finalmente hacemos un llamado a los y las estudiantes, y a la comunidad del barrio Kennedy para que no permitamos que la convivencia ciudadana basada en los principios del respeto y la justicia sea perturbada y se obstaculice el ambiente de armonía que reclamamos quienes vivimos, estudiamos y trabajamos aquí.
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Medellín, 23 de mayo de 2011
Luis Otoniel Higuita C.
Coordinador nocturno Kennedy 

lunes, 25 de abril de 2011

LA ZORRA ROJA. Hector Gallego Lorza.

Obra de dramaturgia escrita por Héctor León Gallego Lorza, docente del Programa de Educación Para Jóvenes, Adultas y Adultos del Colegio CEDEPRO, sección Altos de la Torre.
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Para  leer la obra completa haz CLIK en el siguiente enlace:
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https://sites.google.com/site/educacionpopularalternativa/system/app/pages/admin/attachments/LA ZORRA ROJA (HECTOR GALLEGO).docx
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viernes, 15 de abril de 2011

ENSAYO SOBRE EL ESCRITOR SUECO STIEG LARSSON

ENSAYO SOBRE EL ESCRITOR SUECO STIEG LARSSON

ENSAYO SOBRE EL ESCRITOR SUECO STIEG LARSSON
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En el siguiente LINK encontraras el ensayo que escribió OTONIEL HIGUITA (Coordinador del Programa de Educación Para Jóvenes, Adultos y Adultas del Colegio CEDEPRO, sección Kennedy) del escritoir sueco Stieg Larsson muy actual en el debate sobre género, represión y control estatal y periodismo alternativo y crítico, desde una perspectiva de izquierda...

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viernes, 4 de marzo de 2011

LIBRO VIRTUAL: "HISTORIAS DE MI BARRIO"

LIBRO VIRTUAL: "HISTORIAS DE MI BARRIO"
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¿y qué es eso de la educación popular?

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Adjunto el link de Libro Virtual: HISTORIAS DE MI BARRIO. www.cedecis.org/multimedia.php
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El presente trabajo es el resultado del proyecto “Historias de mi barrio” que se desarrolla en el programa de educación para jóvenes y adultos del Colegio Cedepro, ubicado en el barrio Altos de la Torre, en la comuna 8 de Medellín, mediante el cual se ha logrado que las personas que habitan este territorio cuenten sus historias y hagan memoria sobre su vida y el camino que han tenido que recorrer en un país donde la violencia y la pobreza hacen parte de la cotidianidad, donde miles de personas son desplazados diariamente de sus lugares de origen, perdiendo el tejido construido durante la vida y viéndose forzados a sobrevivir en las condiciones más adversas.
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Los testimonios con los que se encontrarán en esta publicación hacen parte de la memoria de las personas y sus proyectos de vida que se han visto truncados por el devenir, pero que han encontrado en la palabra, el camino seguro de esa historia que nadie cuenta, de ese pasado que quieren que olvidemos y de esa tragedia, que para quienes defienden el perdón y el olvido en nombre de una falsa reconciliación, es mejor dejar atrás.
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Este nuevo espacio que se crea es un proyecto realizado desde el área de artística del programa para jóvenes y adultos del colegio Cedepro, que orientado por el profesor Héctor León Gallego Lorza, ha logrado que los estudiantes, escriban relatos sobre sus vivencias y cuenten parte de esa historia que han construido con los años y que se ha convertido en el trasfondo de esta nueva ciudad que es Medellín desde las últimas décadas, las cuales han estado marcadas por la llegada de personas y familias enteras que buscan una comunidad que los acoja y una respuesta a su desarraigo.
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Esta recopilación de historias y testimonios, escondidos en la memoria de la gente, y develados a través de la palabra escrita, es el primer intento de realizar un trabajo en equipo, como proyecto práctico en educación popular. Por tanto, queremos compartir con ustedes, amigos lectores, 20 historias cotidianas, que esperamos den cuenta de una memoria olvidada de nuestra ciudad y de un proceso de objetivación del mundo, de encuentro con el otro y con los otros, de diálogo y reflexión crítica.
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Para ver el Libro Virtual haz CLIK en el siguiente enlace:
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http://www.cedecis.org/multimedia.php

jueves, 10 de febrero de 2011

El Quijote interactivo.

El Quijote interactivo. PARA GUARDAR
RECOMIENDO ABRIR TODOS LOS ICONOS, SI NO CONTROLAS EL CASTELLANO ANTIGUO SOLO PINCHAR EN EL ICONO "T" Y LO TRADUCE.

 la Joya de la Literatura Española.

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miércoles, 9 de febrero de 2011

PEDAGOGÍA CRITICA - EDUCACIÓN POPULAR

PEDAGOGÍA CRITICA - EDUCACIÓN POPULAR

Andragogía - Educación de Adultos:

La Investigación Acción Participativa Educativa: 

La Evaluación en la Educación Popular:

Modelo Pedagógico:

Inteligencia Social:

Inteligencias Múltiples:


Inteligencia Emocional:


Paulo Freire - Pedagogía de la Autonomía: 









lunes, 7 de febrero de 2011

Trailer COMIDA SA

SOBRE EL ENFOQUE DE GENERO

SOBRE EL ENFOQUE DE GENERO
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Catedra de Genero:
https://sites.google.com/site/pruebagallego/carlos/CATEDRA%20DE%20GENERO%20EL%20TRIUNFO.doc
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Entender la pobreza desde la perspectiva de género:
https://sites.google.com/site/educacionpopularalternativa/system/app/pages/admin/attachments/entender_la_pobreza_desde_la_perspectiva_de_genero_No.52.pdf
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Machismo cotidiano:
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Mujeres denuncian de su sufrimiento en la sociedad patriarcal:
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Eliades Ochoa: Píntate los labios Maria:

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Cuidado con la ropa interior:
https://sites.google.com/site/pruebagallego/carlos/CUIDADOCONLAROPAINTERIORNUEVA.ppt
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Políticas de Género:
https://sites.google.com/site/pruebagallego/carlos/Politicas%20de%20Genero.doc
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Carta Abierta a Amparo Grisales:
http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/florencethomas/carta-abierta-a-amparo-grisales_9161102-4
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Defecto en la mujer:
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Derecho de la Mujeres:
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Slo tiene mujer quien puede:
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Mujer. Interprete Paloma San Basilio:
https://sites.google.com/site/archivosdeeducacionpopular/system/app/pages/admin/attachments/Mujeres_lag.pps
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El nombre de la artista es KSENIYA SIMONOVA, tiene 24 años y fue ganadora de la versión ucraniana 2009 de Britain’s got talent. Utilizando sólo una caja de luz, arena, una excelente atmósfera musical, además de toda su sensibilidad y talento, conmovió enormemente al público. Parece que su presencia sacó a este concurso de su superficialidad acostumbrada.
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Lo que Kseniya escenificó fue la historia de la invasión y ocupación de Ucrania por los alemanes durante la Segunda Guerra Mundial, expresando con intensidad el dolor, devastación y anhelos vividos por el pueblo ucraniano; la frase final de su actuación es contundente y significa: siempre cerca…
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Se dice que Kseniya inició realizando dibujos en la arena en las playas y, por lo visto, ha llegado a desarrollar una extraordinaria capacidad para narrar historias ante las que ninguno puede permanecer indiferente.
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hacer clic    http://www.youtube.com/watch?v=HUeKV_etHIY

PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA. Paulo Freire

PEDAGOGIA DE LA AUTONOMIA. Paulo Freire
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Para leer este texto haz CLIK ene el siguiente enlace:
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ELOGIO A LA DIFICULTAD de Estanislao Zuleta

ELOGIO A LA DIFICULTAD de Estanislao Zuleta.

"En medio del pesimismo de nuestra época surge la lucha de los proletarios que ya saben que un trabajo insensato no se paga con nada, ni con automóviles ni con televisores; surge la rebelión magnífica de las mujeres que no aceptan una situación de inferioridad a cambio de halagos y protecciones; surge la insurrección desesperada de los jóvenes que no pueden aceptar el destino que se les ha fabricado"
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UN TEXTO QUE VALE LA PENA TENERLO PRESENTE, PARA RECORDAR QUE ESTAMOS VIVIENDO Y NO SE PUEDE VIVIR SIMPLEMENTE
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Para leer este texto haz CLIK en el siguiente enlace:

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